2020年9月24日下午，苏州市名师、英语学科带头人、苏州市教科院前英语教研员刘洪老师莅临我校，向高三全体学生呈现了一场精彩纷呈的讲座，学生掌声笑声不断、收获满满。

讲座围绕“新高考高三英语学习策略”展开，通过诗歌引入，带领学生感受“语言之美”，牢牢吸引住了学生的注意力。在展示了几首学生改编的诗歌以后，刘洪老师自然地引入了“阅读“这一主题，对学生的自主阅读提出了要求与期望，并推荐了多本适合学生阅读的书籍。刘洪老师认为，现如今的英语高考题型几乎都与阅读有关，这也就要求在日常学习中学生需要有充足的阅读量。

除了强调阅读的重要性，刘洪老师还针对高考新题型进行了说明与分析。在听力方面，刘洪老师认为高考听力的难度有上升趋势，其难度的提升主要体现在语言越来越体现真正地道的“原汁原味”，情景和对话都是有文化的成年人之间真实的交流，需要适当的推理与计算。因此，在日常学习中，听力训练必不可少，同时还要做到“有准备地听”，而听力材料也不必局限在听力考试题目上。

在语法方面，刘洪老师提出，尽管语法考查有范围，但是在听力、阅读、完型、写作中没有说明不出现“非考点”内容。因此即使在现如今的英语高考中，语法考查难度降低了一些，也不应该放松对于语法的学习。

在完型填空方面，刘洪老师强调了上下文的重要性，只有养成在文章中寻找关键信息的习惯，才能真正做到理解文章、做对选择。

在作文方面，刘洪老师首先提出的一点就是书写问题。清晰的文字和整洁的卷面，是作文的外包装。没有令人赏心悦目的包装，也就很难吸引别人欣赏引人入胜的内容。刘洪老师总结道，作文高分的三大要素，就是“切题，厚实，颜值”。在应用文写作时，要懂得使用高级词汇与句型。在读后续写中，还需要构思好与主题相吻合的情节，“可以在意料之外，但必须在情理之中”。

历时一个半小时的精彩讲座，在高三全体学生与老师们热烈而持续的掌声中落下帷幕。刘洪老师通过诙谐幽默的方式，向学生们展示了语言的魅力，同时也解决了这段时间学生们在英语学习上所遇到的困惑与疑问。讲座结束后，学生们仍然津津有味地探讨着刘洪老师所说的内容，对高三的学习，尤其是高三阶段的英语学习有了更深刻的理解与认识，也更加坚定了自己心中的信念。